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標題形式 文章列表

  • 高二語文教案:《一名物理學家的教育歷程》教案二 2019-08-30

    高二語文教案:《一名物理學家的教育歷程》教案二 教學目標 1、引導學生從生活出發,了解科學,認識科學。 2、引導學生以 教育歷程 為重點,探討其中表現的思想工作內涵。3、引導學生思考、探討文中體現的科學精神,
  • 高二語文教案:《一名物理學家的教育歷程》教案一 2019-08-30

    高二語文教案:《一名物理學家的教育歷程》教案一 【背景資料】 一、作者介紹 加來道雄,美籍日裔物理學家,畢業于美國哈佛大學,獲加利福尼亞大學伯克利分校哲學博士學位,后任紐約市立大學城市學院理論物理學教授
  • 高二語文教案:《宇宙的邊疆》教案三 2019-08-30

    高二語文教案:《宇宙的邊疆》教案三 【設計依據及教學目標】 《高中語文課程標準》明確指出: 發展獨立閱讀的能力,從整體上把握文本內容,理清思路,概括要點。 善于發現問題,提出問題 , 注重合作學習養成相互切
  • 高二語文教案:《宇宙的邊疆》教案二 2019-08-30

    高二語文教案:《宇宙的邊疆》教案二 1教學目標 知識與能力: 了解解說詞的特點,掌握本文的生字詞。 過程與方法: 借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發,了解作者對宇宙和人類的思考,以及了解科普文的特色。 情感態
  • 高二語文教案:《宇宙的邊疆》教案一 2019-08-30

    高二語文教案:《宇宙的邊疆》教案一 【教學目標】 1.引導學生了解解說詞的特點,了解一些有關宇宙的基礎知識。 2.擴展學生的思維層次和文化素養,激發學生的求知欲和探索精神。 【教學重點、難點】 1.引導學生了
  • 高二語文教案:《動物游戲之謎》教案四 2019-08-30

    高二語文教案:《動物游戲之謎》教案四 教學目標 1.理清課文層次結構,體會科普說明文描寫和說明相結合的寫作方法。 2.注意說明文文體的特點,還要注意科普文自身的特點。 3.領悟文中蘊含的豐富的人文內涵,形成
  • 高二語文教案:《動物游戲之謎》教案三 2019-08-30

    高二語文教案:《動物游戲之謎》教案三 【目標】 1、檢查自學情況并鞏固基礎知識。 2、探討高考說明文的考查點:題干和選項設計。 3、能力提升:鍛煉學生的自我表述,思考預測能力。 【學習重難點】 2課時。 【
  • 高二語文教案:《動物游戲之謎》教案二 2019-08-30

    高二語文教案:《動物游戲之謎》教案二 【學習目標】 1、了解科普說明文的文體特色及說明方法。 2、鍛煉理解、篩選信息的能力。 3、發掘文章的人文內涵。 圍繞這些目標,主要解決了以下幾個問題: 首先,如何立足文
  • 高二語文教案:《動物游戲之謎》教案一 2019-08-30

    高二語文教案:《動物游戲之謎》教案一 一、教學目標 1、知識與能力:回顧初中所學科普說明文的特點,了解這篇科普說明文的文體特色。 2、過程與方法:在了解并概括文章的大致內容,理清課文層次結構的過程中鍛煉學
  • 高二語文教案:《師說》教案七 2019-08-30

    高二語文教案:《師說》教案七 【學習目標】 1.理解本文所論述的老師的作用和從師的重要性,端正學習態度。 2.認識本文中反映的作者的封建思想,從而逐步培養自己批判地繼承古代文化遺產的能力。 3.鑒賞本文運用正反
  • 高二語文教案:《師說》教案六 2019-08-30

    高二語文教案:《師說》教案六 1.學習有 破 有 立 的寫法。 2.體會 說 這種體裁筆鋒犀利的特點。 3.了解韓愈關于尊師重道的論述和本文的思想意義。 教學設想 一、教學重點和難點。 本文第2段既是教學重點,又是教學
  • 高二語文教案:《師說》教案五 2019-08-30

    高二語文教案:《師說》教案五 教學目標 : 1、認識從師的重要意義。樹立尊師重教的思想,培養謙虛好學的風氣。 2、學習正反對比的論證方法。 3、掌握有關 說 的文體知識。 4、掌握重要字詞及古今異義詞,背誦全文。
  • 高二語文教案:《師說》教案四 2019-08-30

    高二語文教案:《師說》教案四 一、 教學目標 (一) 樹立尊師重教的思想,培養謙虛好學的風氣。 (二) 掌握、積累 師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經 12個文言常用實詞;學習 之、其 兩個文言虛詞;
  • 高二語文教案:《師說》教案三 2019-08-30

    高二語文教案:《師說》教案三 自讀要求 1.正確理解本文思想觀點。 2.體會并理解正反對比的論證方法。 3.背誦全文。 學習側重點 1.本文思想觀點。 2.正反對比的論證。 自讀程序 1.從注釋①中畫出以下內
  • 高二語文教案:《師說》教案二 2019-08-30

    高二語文教案:《師說》教案二 一、教學目標 1、知識目標 (1)了解說這種文體的知識。 (2)正確理解本文的思想觀點。 (3)掌握名詞,形容詞的意動用法。 (4)掌握 師、傳、從等文言實詞和 之、其等文言虛詞的意義和用法
  • 高二語文教案:《師說》教案一 2019-08-30

    高二語文教案:《師說》教案一 教學目標 : 1、了解作者、背景及文體 2、疏通文章,理清思路 課時:3 第一課時 一、組織教學 二、檢查作業 (背誦《滕王閣序》) 三、導入 新課 1、板書課題 2、作者簡介:韓愈,字退
  • 高二語文教案:《過秦論》教案八 2019-08-30

    高二語文教案:《過秦論》教案八 目的要求 一、了解課文涉及的古代思想政治觀點:賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點,這種觀點同西漢初期提倡 與民休息 政策的關系 二、學習從歷史和現實相結合的角度,運用歷史資料,
  • 高二語文教案:《過秦論》教案七 2019-08-30

    高二語文教案:《過秦論》教案七 教學目標: 知識目標:學習運用歷史資料提煉觀點的方法。 能力目標:了解本文的語言特色:排偶句的運用。 情感目標:認識賈誼對秦代暴政的批判 仁義不施 是秦王朝迅速滅亡的原因。
  • 高二語文教案:《過秦論》教案六 2019-08-30

    高二語文教案:《過秦論》教案六 教學目的 (1)學習賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析,了解作者借古喻今的政治見解; (2)掌握對比論證法在全文中的作用; (3)學習本文詞采華麗、千變萬化的語言特點,處處重復卻
  • 高二語文教案:《過秦論》教案五 2019-08-30

    高二語文教案:《過秦論》教案五 1.了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析及作者借古諷今,勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。 2.歸納掌握 制、亡、利、固、遺、度 等詞的一詞多義、八個通假字、三種古漢
  • 高二語文教案:《過秦論》教案四 2019-08-30

    高二語文教案:《過秦論》教案四 一、教法建議 【 拋磚引玉 】 1 . 這是千古名篇,無論從語言上,還是結構上,文采上,都是一篇典范的議論文,除課本要求的背誦以外,其他部分也要熟能成誦。 2 . 學習本文修辭手法的
  • 高二語文教案:《過秦論》教案三 2019-08-30

    高二語文教案:《過秦論》教案三 【教學目標】 1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析,了解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。了解賈誼的政治
  • 高二語文教案:《過秦論》教案二 2019-08-30

    高二語文教案:《過秦論》教案二 一、開匙:各位老師,下午好。我說課的題目是《過秦論》。 二、說教材 《過秦論》是高中語文教材第二冊第五單元的第一篇課文,節選自賈誼的《新書》,原著分為上、中、下三篇,這里
  • 高二語文教案:《過秦論》教案一 2019-08-30

    高二語文教案:《過秦論》教案一 教學目的 一、積累一定量的文言實詞、虛詞。了解一些常見的文言句式。 二、體會作品開合自如的章法和說理的手法;指導學生有意模仿,進行寫作。 三、指導學生學習文中對事物的分析方
  • 高二語文教案:《勸學》教案八 2019-08-30

    高二語文教案:《勸學》教案八 教學目標: 1、了解荀況及其主張。 2、了解本文的條理性及運用大量比喻把抽象的道理說得具體、明白、生動的寫法。 3、了解荀況對于學習的意義、作用、態度等的論述,認識學習的重要性
  • 高二語文教案:《勸學》教案七 2019-08-30

    高二語文教案:《勸學》教案七 教學目的: 1.借鑒荀子有關學習的意義和學習態度的論述。 2.掌握、積累 勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用 1 2個文言常用實詞;學習 于、者、而 3個文言常用虛詞;熟記 有
  • 高二語文教案:《勸學》教案六 2019-08-30

    高二語文教案:《勸學》教案六 ﹝教學目標﹞ 1.了解荀子有關學習的意義,作用和學習應持態度的論述。 2.掌握本文的論證方法:比喻論證、正反對比論證。 ﹝教學重點﹞ 了解荀子有關學習的意義,作用和學習應持態度的
  • 高二語文教案:《勸學》教案五 2019-08-30

    高二語文教案:《勸學》教案五 教學目標 一、使學生懂得荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述,明確認識學習的重要性以及學習必須 積存 、 堅持不懈 和 用心致志 的道理。 二、掌握積存12個文言常用實詞:
  • 高二語文教案:《勸學》教案四 2019-08-30

    高二語文教案:《勸學》教案四 【教學目的】 1.借鑒荀子有關學習的意義和學習態度的論述 2.掌握、積累文言常用實詞; 3.理解從三個角度論述中心論點的方法 4.學習以喻代議、寓議于喻的設喻方法 【教學重點】 整理
  • 高二語文教案:《勸學》教案三 2019-08-30

    高二語文教案:《勸學》教案三 一、教學目標 (一)學習設喻論證的方法和 對舉 的行文方式。 (二)了解荀況關于學習意義和學習態度的論述。 二、難點、重點分析 (二)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什么意

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